Cours Merise

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Extrait du cours:

1 REPRESENTER L'ACTIVITE

L'objectif est de représenter l'activité de l'entreprise et de formaliser son "système d'information" indépendamment de son organisation.

Le compte rendu de cette étude est matérialisé sous la forme de dessins normalisés, de modèles complétés par un dossier explicatif. Le but de ce chapitre est d'expliquer comment décrire l'entreprise concernée  en respectant les normes de chaque modèle.

Le  modèle de communication formalise les échanges d'informations entre systèmes fonctionnels et identifie les systèmes "à mémoire".

Le  modèle de traitement formalise, comme son nom l'indique, les traitements effectués par un système fonctionnel, comment l'entreprise réagit à une réception d'informations, ou quand, spontanément, elle décide d'émettre des informations.

Le modèle de données est la référence de l'activité de l'entreprise, la manière dont elle perçoit et mémorise son activité. Il formalise toutes les informations mémorisées.

Ces informations sont structurées, regroupées en ensembles appelés individus et en ensembles appelés relations entre les individus : les rectangles et les ellipses de  MERISE qui vous seront bientôt familiers.

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Table des matières :                   

PRÉFACE...................................................................................................5

INTRODUCTION ......................................................................................13

MERISE EST UNE MÉTHODE DE DÉVELOPPEMENT DES PROJETS

INFORMATIQUES DE GESTION. .......................................................................13

1 LA DÉMARCHE MERISE : 3 DÉCOUPAGES SUR 4 NIVEAUX........................13

1.1 Trois découpages........................................................................13

1.2 Quatre niveaux : conceptuel, organisationnel, logique et physique

................................................................................................................14

2. L'ORGANISATION ET LES ÉTAPES D'UN PROJET INFORMATIQUE...............18

3 LECTURE DE L'OUVRAGE.......................................................................18

CHAPITRE I LE NIVEAU CONCEPTUEL................................................25

1 REPRESENTER L'ACTIVITE.............................................................25

2 MODELE CONCEPTUEL DE COMMUNICATION.............................25

2.1 Intervenant...................................................................................26

2.2 Flux..............................................................................................30

2.3 Information...................................................................................32

2.4 Exemple de MCC, messages et informations. ............................35

2.5 Résumé du MCC.........................................................................35

3 MODELE CONCEPTUEL DE TRAITEMENT.....................................36

3.1 le modèle conceptuel de traitements reflète le pourquoi indépendant de l'organisation.................................................................38

3.2 Opération conceptuelle................................................................38

3.3 Résumé du MCT. ........................................................................41



4 MODELE CONCEPTUEL DE DONNEES ..........................................42

4.1 Le concept : l'individu ..................................................................43

4.2 L'association de concepts, la relation..........................................46

4.3 Rappel sur les notions d'occurrences et d'ensemble. .................50

4.4 Contraintes. .................................................................................51

4.5 Quelques pièges à éviter pour construire les modèles ...............64

4.6 Modèles équivalents....................................................................75

4.7 Résumé du MCD.........................................................................87

4.8 Exercices.....................................................................................88

5 VALIDATION DES MODELES ENTRE EUX......................................89

5.1 informations des messages / individus et relations .....................89

5.2 Modèles des opérations. .............................................................92

6 VALIDATION DE L'UTILISATEUR. ....................................................95

7 RESUME GENERAL DU CONCEPTUEL. .........................................95

CHAPITRE II : LE NIVEAU ORGANISATIONNEL ..................................99

1 POSTE DE TRAVAIL ET ORGANIGRAMME...................................100

1.1 Poste de travail..........................................................................100

1.2 Organigramme. ......................................................................... 101

2 MODELE ORGANISATIONNEL DE TRAITEMENT (MOT)............. 104

2.1 La procédure est composée d'opérations organisées (Quoi ?) par des postes de travail (Qui ?) ................................................................ 105

2.2 Tâche-homme et tâche-machine sont dans l'opération ............ 106

2.3 Exemple de procédure ou MOT................................................ 107

3 MODELE ORGANISATIONNEL DE DONNEES (MOD).................. 109

3.1 L'organisation par site de mémorisation. .................................. 109

3.2 Evaluation des volumes des données ...................................... 111

3.3 Le modèle de données s'organise : de nouveaux individus apparaissent......................................................................................... 111

3.4 L'étude des documents existants.............................................. 114

4 MODELE ORGANISATIONNEL DE COMMUNICATION (MOC) : LES

MESSAGES ÉCHANGÉS ENTRE SITES. .......................................................... 115

5 VALIDATION MOD/MOT. ................................................................ 116

5.1 Messages organisés/individus et relations organisés............... 117

5.2 Modèles en création et en consultation des opérations organisées............................................................................................ 120

6 VALIDATION PAR L'UTILISATEUR. ............................................... 122

7 RESUME DU NIVEAU ORGANISATIONNEL.................................. 122

CHAPITRE III LE NIVEAU LOGIQUE ................................................... 127

1 LE MODELE LOGIQUE DE DONNEES, UN EXERCICE INTELLECTUEL.

................................................................................................................. 128



1.1 Enregistrement.......................................................................... 129

1.2 Chemin...................................................................................... 130

1.3 Construction du Modèle Logique de Données.......................... 131

1.4 Optimisation .............................................................................. 137

2 MODELE LOGIQUE DE TRAITEMENT........................................... 141

2.1 Opération organisée et outils informatiques ............................. 141

2.2 Outils informatiques .................................................................. 142

2.3 Outil interactif ............................................................................ 143

2.4 Outil en traitement différé.......................................................... 150

3 MODELE LOGIQUE DE COMMUNICATION .................................. 151

4 VALIDATION DONNEES/TRAITEMENT......................................... 151

4.1 Validation MOD / outils.............................................................. 151

4.2 Validation MLD / outils .............................................................. 153

4.3 Validation des outils par les actions de mise à jour de données d'enregistrement .................................................................................. 153

5 VALIDATION DE L'UTILISATEUR................................................... 153

6 RESUME DU NIVEAU LOGIQUE.................................................... 154

CHAPITRE IV LE NIVEAU PHYSIQUE................................................. 157

1 MODELE PHYSIQUE DE DONNEES.............................................. 157

1.1 Information ou lien..................................................................... 158

1.2 SGBD hiérarchique ................................................................... 158

1.3 SGBD navigationnel ou réseau................................................. 160

1.4 SGBD relationnel ...................................................................... 162

1.1 MCC.......................................................................................... 207

1.2 MCT .......................................................................................... 207

1.3 MCD.......................................................................................... 208

2 ORGANISATIONNEL ...................................................................... 209

3 LOGIQUE ........................................................................................... 210

4 PHYSIQUE ......................................................................................... 211

5 RESUME ......................................................................................... 212

CHAPITRE X : ETUDE DE CAS............................................................ 213

1 MODELE CONCEPTUEL ................................................................ 213

1.1 Modèle conceptuel de communication...................................... 213

1.2 Modèle conceptuel de traitement.............................................. 219

1.3 Modèle conceptuel de données ................................................ 220

1.4 Validation MCD/MCT. ............................................................... 222

2. NIVEAU ORGANISATIONNEL....................................................... 223



2.1 MODELE ORGANISATIONNEL DE TRAITEMENT ................. 223

2.2 Modèles organisationnels de données. .................................... 224

2.3 Modèle organisationnel de communication............................... 225

3. NIVEAUX LOGIQUE ET PHYSIQUE.............................................. 225

3.1 Liste des outils informatiques par procédure ............................ 225

3.2 Validation liste des outils / MOD et planification. ...................... 226

3.3 Modèle physique de données ................................................... 226

3.4 Validation liste des outils / MLD. ............................................... 228

3.5 Modèle logique de traitement.................................................... 228

3.6 Modèle logique de communication............................................ 230

CHAPITRE XI 10 CRITÈRES DE CHOIX D'UN OUTIL D'AIDE À LA

CONCEPTION ............................................................................................ 231

1. POURQUOI CHOISIR UN OUTIL D'AIDE À LA CONCEPTION? .................... 231

2. QUELS CRITÈRES DOIT-IL REMPLIR ?.................................................. 232

CHAPITRE XII EXERCEZ-VOUS (DOCUMENTS AUTORISÉS) ......... 235

ENONCÉ............................................................................................... 235

1. Informatique et méthode ............................................................. 235

2. Les 3 niveaux de MERISE .......................................................... 236

3. Gestion de projet......................................................................... 240

4. Le méta modèle .......................................................................... 240

5 La génération d'un Modèle relationnel. ........................................ 240

CORRIGE........................................................................................... 242

1. Informatique et méthode ............................................................. 242

2. Les 3 niveaux de MERISE .......................................................... 243

3. Gestion de projet......................................................................... 246

4. Le méta-modèle .......................................................................... 247

5. Générer un modèle relationnel ................................................... 248

QUEL EST VOTRE RÉSULTAT ?............................................................... 248

GLOSSAIRE .......................................................................................... 251

CORRESPONDANCE AVEC MERISE 79 ET ANGLAIS.................................. 254

BIBLIOGRAPHIE ...................................................................................255

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