Documentation de cours en electricite loi d'ohm
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Interprétation :
En tournant la manivelle de la machine, des électrons sont transférés d’une sphère métallique vers l’autre. Sur les deux sphères se trouvent des charges électriques de signes contraires. Dans le fil de cuivre en contact avec la sphère négative, les électrons sont repoussés et se déplacent vers la lampe à lueur. Les électrons traversent la lampe en la faisant briller et se déplacent vers la sphère positive.
Rappel : ce déplacement d’électrons dans les fils de cuivre constitue un courant électrique.
Le travail mécanique effectué pour tourner la manivelle augmente l’énergie potentielle électrique des électrons sur la sphère négative. Les électrons transportent cette énergie électrique dans le circuit jusqu’à la lampe à lueur. La lampe transforme l’énergie électrique en énergie rayonnante.
Le dispositif utilisé constitue un circuit électrique fermé, la machine de Wimshurst joue le rôle du générateur et la lampe à lueur est un récepteur.
Exemple 3.1 Considérons un circuit électrique simple com-prenant une pile et un moteur électrique. La pile est un généra-teur et transforme de l’énergie chimique en énergie électrique. Le moteur est un récepteur et transforme de l’énergie électrique en énergie cinétique.
Définition Un récepteur est un dipôle qui reçoit de l’énergie électrique et la transforme en d’autres formes d’énergie (rayonnée, chimique, mécanique).
Exemples :
Définition Un générateur électrique est un dipôle qui transforme différentes formes d'éner¬gie (chimique, mécanique, rayonnée) en énergie électrique.
Exemples :
FIGURE 3.2 – Uansformations d’énergie électrique
Les notions introduites et leur signification dans un circuit électrique simple sont représentées à l’aide du schéma de la figure 3.2.
3.1.2 La tension électrique
La notion de tension électrique
Expérience 3.2 Plusieurs lampes sont branchées en parallèle sur une dynamo pourvue d’une manivelle. On fait tourner la manivelle de sorte que chaque lampe brille toujours avec le même éclat, indépendamment du nombre de lampes branchées.
Observations :
Il faut tourner la manivelle avec la même vitesse, indé-pendamment du nombre de lampes branchées. Le travail nécessaire pour tourner la manivelle est proportionnel au nombre de lampes qui brillent.
Interprétation :
Pour faire briller une lampe, une quantité de charge Q doit être déplacée pour transporter l’énergie électrique Eél nécessaire. Pour deux lampes, la charge déplacée double de même que l’énergie électrique. Ces deux grandeurs sont proportionnelles :
Eél - Q
Le facteur de proportionnalité est appelé tension électrique. C’est une caractéristique du générateur et, dans le cas de la dynamo, dépend de la vitesse de rotation.
Définition Le rapport de l’énergie électrique Eél transformée dans un dipôle par la charge Q transportant cette énergie est égal à la tension électrique U au bornes du dipôle considéré :
Eél
U = Q
La tension est exprimée en volts (V) : 1 V = 1 J/C. Remarques :
La mesure de la tension électrique
La tension électrique est mesurée à l’aide d’un voltmètre.
Pour connaître la tension électrique aux bornes d’un dipôle, le voltmètre est mis en parallèle avec ce dipôle.
Les sources de tension
Il existe différentes méthodes pour créer des tensions électriques et de mettre en mouvement des charges électriques.
(a) Citron (b) Piles sèches
FIGURE 3.3 – Sources de tension électrique
3.2 Puissance électrique
Pour faire fonctionner un récepteur électrique, un générateur déplace des charges grâce à l’existence d’une tension électrique et effectue ainsi un travail électrique. Le récepteur trans¬forme l’énergie électrique ainsi reçue en une autre forme d’énergie (en émettant de la lumière, en dissipant de la chaleur, en effectuant un mouvement, ...).
La puissance reçue est une grandeur caractéristique du récepteur et indique le travail consommé par unité de temps.
Expérience 3.3 Mesurons la tension U aux bornes du générateur et l’intensité I du courant qu’il débite lorsqu’une lampe fonctionne normalement (figure 3.4).
FIGURE 3.4 – Puissance d’une lampe
Reprenons les mesures lorsqu’une deuxième lampe identique à la première est branchée au générateur, d’abord en série, puis en parallèle (figure 3.5). Les deux lampes fonctionnent normalement de sorte que la puissance fournie par le générateur est double. Nous allons comparer les valeurs mesurées à celles mesurées pour une lampe.
FIGURE 3.5 – Puissance de deux lampes identiques
Observations :
Conclusion :
La puissance électrique fournie par le générateur est
Dans le cas d’une seule lampe, la puissance reçue par la lampe est égale à celle fournie par le générateur. On peut donc appliquer les mêmes conclusions à la puissance reçue par la lampe.
Puissance électrique La puissance électrique Pél fournie par un générateur ou reçue par un récepteur est égale au produit de la tension U entre ses bornes et de l’intensité I du courant qui le traverse :
Pél = U · I
La puissance électrique s’exprime en watts (W), avec : 1 W = 1 V A.
L’énergie électrique transportée par le courant électrique du générateur au récepteur est obtenue en multipliant la puissance électrique par la durée t :
Eél = Pél t = U I t
L’énergie électrique s’exprime en joules (J), avec : 1 J = 1 V A s. Remarque : souvent on exprime l’énergie en kilowatt-heure (kWh) :
1 kWh = 1000 W · 3600 s = 3,6 · 106 J.
Le tableau 3.1 donne les puissances de quelques appareils électriques.
Calculatrice de poche
Phare de bicyclette
Téléviseur
Congélateur
Fer à repasser
Cuisinière électrique
Locomotive électrique
Pile solaire
Monocellule
Générateur de centrale électrique
TABLE 3.1 – Exemples de puissances électriques
3.2.1 Exercices
Exercice 3.1 Que se passe-t-il lorsque tu branches une ampoule de 3,5V sur une monocellule de tension 1,5 V ?
Exercice 3.2 Pourquoi ne faut-il pas brancher un appareil conçu pour 110V sur une source de 230V ?
Exercice 3.3 La puissance d’une plaque de cuisinière électrique est de 1000W. Quelle est l’énergie transformée dans cette plaque chauffante en 20 min ? Exprime le résultat en kJ et en kWh.
Exercice 3.4 Une petite chute d’eau transporte 100l d’eau par seconde. La dénivellation est de 12 m.
Imagine que l’énergie potentielle de l’eau puisse être entièrement transformée en énergie électrique. Combien d’ampoules de 100 W chacune pourrait-on alimenter avec l’énergie ainsi produite ?
Exercice 3.5 Un radiateur électrique dont la puissance est de 2 kW est traversé par un courant de 10 A. Quelle est la tension à ses bornes?
Exercice 3.6 Une ampoule électrique domestique de 25 W a environ le même éclat que le feu de stop d’une voiture (21 W).
La tension d’alimentation est de 230 V pour la lampe domestique et de 12 V pour le feu de stop.
Calcule l’intensité du courant à travers chaque lampe.
Exercice 3.7 Un accumulateur d’automobile porte l’inscription « 44 Ah ». Quelle est l'éner¬gie totale emmagasinée dans l’accumulateur ?
Exercice 3.8 Pourquoi ne peut-on pas brancher une machine à laver (3,3 kW) sur une prise prise protégée par un fusible de 10 A? Justifie ta réponse par un calcul.
Exercice 3.9 Le démarreur d’une voiture est traversé par un courant d’intensité 100 A. Le courant à travers une foreuse électrique est d’environ 2,5 A.
Pourtant la puissance du démarreur n’est que le double de la puissance de la foreuse. Explique.
Exercice 3.10 Pour que la pizza soit bien croustillante, il faut la cuire à 230◦ pendant 12 min. Le four électrique a une puissance de 2,4 kW.
Calcule le prix de cette opération sachant qu’il faut compter 20 min pour préchauffer le four, et que 1 kWh coûte 0,1646 E.
3.3 Résistance électrique et loi d’Ohm
3.3.1 Définition de la résistance
Expérience 3.4 Dans une première étape on branche un mince fil de cuivre en série avec une source de tension et une lampe (figure ci-contre). Dans une seconde étape, on le remplacera par un mince fil de constantan.
Observation :
La lampe brille avec moins d’éclat après introduction du fil de constan¬tan.
Conclusion :
Le fil de constantan freine le passage des électrons. Interprétation :
Dans un métal, les atomes sont disposés régulièrement et ne peuvent quitter leur place fixe (réseau). Les atomes libèrent un ou deux de leurs électrons et se transforment en ions positifs. Les électrons peuvent se déplacer dans le métal.
Lorsqu’on applique une tension aux extrémités du fil métallique, les électrons se mettent en mouvement et heurtent continuellement les ions du métal. Lors d’un choc, une partie de l’énergie de l’électron est transférée au réseau. Il en suit que l’électron est freiné et que la température du métal augmente.
Définition On appelle résistance électrique la propriété des matériaux à s’opposer au dé¬placement des électrons. Quantitativement, la résistance R d’un conducteur est le rapport entre la tension U appliquée à ses bornes et l’intensité I du courant qui le traverse.
UR =I
La résistance est mesurée en ohms (Q) : 1 Q = 1 V/A Remarques :
3.3.2 La loi d’Ohm
Expérience 3.5 On étudie la variation de la tension U mesurée aux extrémités d’un fil de constantan en fonction de l’intensité I du courant qui le parcourt. La figure 3.6a montre le schéma du circuit utilisé.
En faisant augmenter l’intensité, on prend garde à ce que la température reste proche de la température ambiante.
(a) Montage
(b) Caractéristique U = f(I)
FIGURE 3.6 – Relation entre tension et intensité pour un fil métallique
Observation :
La caractéristique U = f(I) du fil, c’est-à-dire la représentation graphique de la tension en fonction de l’intensité (figure 3.6b) prend l’allure d’une droite passant par l’origine.
Conclusion :
La tension U aux bornes du fil et l’intensité I du courant qui le parcourt varient proportion¬nellement :
UNI.
En tenant compte de la définition de la résistance : où R correspond à la pente de la droite.
Loi d’Ohm Un conducteur obéit à la loi d’Ohm si la tension appliquée à ses bornes est proportionnelle à l’intensité du courant qui le traverse :
UNI Remarques :
3.3.3 Résistivité électrique
Conclusions :
1
RtiS .
Nous pouvons résumer ces deux relations en une proportionnalité :
RtiS .
Le facteur de proportionnalité est appelé résistivité électrique p et dépend du matériau et de la température du fil conducteur. On en déduit la relation :
R=pS
Comme :
p = R S
~la résistivité est mesurée en Q m. En pratique on utilise également l’unité :
Q mm2
1 10−6 Q= m.
Le tableau 3.2 montre quelques résistivités
Matériau m électriques à 20'C.
Résistivité en 1 Q mm2/m
Argent 0,0159
Constantan 0,49
Tungstène 0,056
Cuivre 0,0168
Fer 0,0971
Nickel 0,0684
Eau 2 · 1011
PVC 1020
Verre 1023
TABLE 3.2 – Exemples de résistivités électriques
3.3.4 Exercices
Exercice 3.11 Une lampe à incandescence de 75W est traversée par un courant de 330 mA lorsqu’elle est branchée sur une prise de 230 V. L’intensité qui correspond à 10 V est 75 mA. Calcule la résistance du filament pour ces deux tensions.
Exercice 3.12 Une résistance est branchée sur une batterie de tension 9 V. La valeur de la résistance est 300 Q à 5% près.
Que signifie cette indication? Que peut-on dire de l’intensité du courant électrique dans le circuit ?
Exercice 3.13 Une ampoule marquée « 60W/230V » est munie d’un filament en tungstène d’environ 0,02 mm de diamètre et 67Q de résistance à 20'C.
3.4 Les lois de Kirchhoff
3.4.1 La loi des nœuds
Un circuit-parallèle comprend deux lampes L1 et L2 (figure ci-contre).
La tension aux bornes de chaque lampe équivaut à celle du gé-nérateur : U = U1 = U2. Dans un circuit parallèle, les branches parallèles sont soumises à la même tension.
La somme des intensités des courants qui parcourent les deux lampes est égale à l’intensité du courant qui est délivré par le générateur : I = I1 + I2.
Loi des nœuds Dans un circuit-parallèle, l’intensité du cou¬rant dans la branche principale est égale à la somme des inten¬sités des courants dans les branches dérivées.
N
I= Ii = I1 + I2 + ... + IN.
i=1
3.4.2 La loi des mailles
Un circuit-série comprends deux lampes L1 et L2 (figure ci-contre).
Ces deux lampes en série sont traversées par un même courant : I = I1 = I2. L’intensité du courant à la même valeur en tout point d’un circuit-série.
La somme des tensions aux bornes des lampes équivaut à celle du générateur : U = U1 + U2.
Loi des mailles La tension aux bornes d’un ensemble de récepteurs en série est égale à la somme des tensions aux bornes de chacun d’eux.
NU = Ui = U1 + U2 + ... + UN.
i=1
3.4.3 Exercices
Exercice 3.14 Il existe des guirlandes de Noël à 16 et à 10 « bougies ».
Mu veux acheter des ampoules de rechange pour ta guirlande à 16 bougies. Mu trouves dans le supermarché des bougies avec l’inscription « 14V », d’autres avec l’inscription « 23V ». Lesquelles choisis-tu ? Justifie ta réponse.
Exercice 3.15 Deux lampes L1 et L2 sont branchées en parallèle sur un générateur qui débite un courant d’intensité 12A. Calcule les intensités partielles sachant que la puissance de L1 est le triple de la puissance de L2.
Exercice 3.16 Détermine les tensions et intensités partielles des lampes L1, L2 et L3 de la figure ci-dessous.
3.5 Associations de résistances
3.5.1 Montage en série
Le circuit de la figure 3.7a comporte deux résistances R1 et R2 montées en série. En mesurant la tension U aux bornes du générateur et l’intensité du courant I qui le traverse, on constate que le rapport U/I est supérieur à chacune des résistances R1 et R2. Ce rapport est appelé résistance équivalente R12 aux résistances R1 et R2.
En désignant par U1 et U2 les tensions aux bornes des résistances R1 et R2, la loi des mailles permet d’écrire :
D'où, pour les deux résistances R1 et R2 montées en série :
R12 = R1 + R2.
Définition On appelle résistance équivalente Réq la résistance qui permet de remplacer une association de plusieurs résistances.
Résistances en série La résistance équivalente Réq à un ensemble de résistances Ri montées en série est égale à la somme de ces résistances.
Réq = Ri = R1 + R2 + ... + RN i=1
(a) Montage en série
(b) Montage en parallèle
FIGURE 3.7 – Associations de deux résistances
3.5.2 Montage en parallèle
Le circuit de la figure 3.7b comporte deux résistances R1 et R2 montées en parallèle. En mesurant la tension U aux bornes du générateur et l’intensité du courant I qui le traverse, on constate que la résistance équivalente R12 = U/I est inférieure à chacune des résistances R1 et R2.
En désignant par I1 et I2 les intensité des courants qui traversent les résistances R1 et R2, la loi des nœuds permet d’écrire :
I = I1 + I2
D'où, pour les deux résistances R1 et R2 montées en parallèle :
R12 R1
Résistances en parallèle L’inverse de la résistance équivalente Réq d’un ensemble de résistances Ri montées en parallèle est égal à la somme des inverses de ces résistances.
3.5.3 Exercices
Exercice 3.17 Lorsqu’une plaque de cuisinière est réglée sur le plus bas degré de chauffage, trois résistances sont branchées en série (R1 = 64 Q, R2 = 193 Q, R3 = 97 Q).
La plaque est branchée sur 230 V.
Détermine les tensions et les puissances partielles des trois résistances, ainsi que la puissance totale de la plaque.
Exercice 3.18 Une calculatrice de poche fonctionne sous 3V, elle est alors parcourue par un courant d’intensité 10 mA.
On veut l’alimenter avec une batterie de 9V. Quelle est la valeur de la résistance qu’il faut brancher en série?
Exercice 3.19 Uois résistances (R1 = 33 Q, R2 = 100 Q, R3 = 180 Q) sont branchées en parallèle aux bornes d’un générateur de tension 4V.
Calcule la résistance équivalente, les intensités et puissances partielles.
Exercice 3.20 Les deux phares d’une automobile ont une puissance de 55W chacun. La puissance de chaque feu arrière est de 6 W. Les phares et les feux arrières sont branchés en parallèle sur l’accumulateur de tension 12 V.
Calcule la résistance équivalente à l’ensemble des lampes et l’intensité du courant débité par la batterie.
Exercice 3.21 Un radiateur contient deux résistances chauffantes (R1 = R2 = 46 Q). En position 1 du commutateur, les deux résistances sont branchées en série, en position 2 elles sont branchées en parallèle. La tension du secteur étant 230V, calcule l’intensité et la puissance du radiateur pour chaque degré de chauffe.
Exercice 3.22 Comment les tensions partielles sont-elles modifiées lorsqu’on ferme l’inter¬rupteur de la figure ci-dessous ?
R3 = 100Ω
U = 18V
R2 = 300Ω
