Epreuves en electricite CAP

Epreuves en électricité CAP

Exercice 1 : Convertir :

150 mA = …………………. A                                          1,2 mA = ………………………….. A

0,03  A = ……………… m A                                          30    A = ………………………  m A

 4,5 mA = …………………. A                                          25 mA = ………………………….. A

Exercice 2 : Pour mesurer l’intensité I d’un courant dans un circuit, on utilise un ampèremètre analogique réglé sur le calibre 50 mA. Schant que l’appareil comprend 100 divisions et que l’aiguille se stabilise devant la division 44. Calculez l’intensité du courant en mA.

Exercice 3 :

Exercice 4 : Une lampe porte les indications suivantes : 12 V-1,5 A. Ce sont les valeurs nominales qui ne doivent pas être dépassées, on choisit donc d’insérer dans le circuit un fusible.

1° - Quel est le rôle d’un fusible.

2° - Parmi les différents fusibles :1 A,2 A,4 A,6 A, choisir celui qui convient le mieux.

3° - Schématiser le circuit électrique permettant le fonctionnnement de la lampe.

Exercice 5 : L’additivité des intensités est telle que : I = I₁ + I₂

Recopier et compléter le tableau suivant :

Exercice 6 : Calculez les intensités manquantes dans les schémas ci-dessous :

…

Le: 17.09.07                          SCIENCES : Contrôle N° 1                              Classe: 2CO2

Nom : ...........................................

Exercice 1 : Convertir :

  267 mA = …………………. A                                       35,7 mA = ………………………….. A

 0,278  A = ……………… m A                                             2 A= ………………………  m A

 5,68 mA = …………………. A                                       123,2 mA = ………………………….. A

Exercice 2 : Compléter le texte suivant :

L’intensité, notée ............, du courant électrique se mesure à l’aide d’un ................................................  branché en ......................... dans le circuit. L’unité de mesure de l’intensité est ....................................

Exercice 3 :

Exercice 4 :

3. Quelle indication porte l'ampèremètre A₂?

Exercice 5 : Déterminer la valeur et le sens du courant I₁.

 MATHÉMATIQUES (10 POINTS)

Tous les ans, avant la rentrée scolaire, l’équipe d’entretien d’un lycée professionnel fait le nettoyage complet du restaurant scolaire.

L’autolaveuse du lycée étant en panne, la gestionnaire décide d’en louer une dans une entreprise de location. Au préalable, elle désire connaître la surface exacte à nettoyer.

EXERCICE 1 (4 points)

1. Identifier les figures ABCD, FAD et DEF.

              ABCD : ………………………..

              DEF :  ………………………….

              FAD : …………………………..

1. À l’aide des indications du schéma,
   donner les valeurs de DA et de DF.

DA = ……………………………

 DF = ……………………………

1. a. Écrire la relation de Pythagore dans

le triangle DEF rectangle en D.

            …………………………………………………………………………………………………

b. En détaillant le calcul, déterminer ED². On prendra DF =10 m.

            …………………………………………………………………………………………………

c. Sachant que ED²=56,25, calculer ED.

            …………………………………………………………………………………………………

4.     a. Calculer, en m², l’aire A₁ de la figure ABCD.

            …………………………………………………………………………………………………

b. Calculer, en m², l’aire A₂ de la figure DEF. On prendra DE =7,5 m.

…………………………………………………………………………………………………

c. Calculer, en m², l’aire A₃ de la figure FAD (arrondir le résultat au dixième).

            …………………………………………………………………………………………………

d. Calculer, en m², l’aire totale A de la salle de restauration.

…………………………………………………………………………………………………

5.     En 1 heure, l’autolaveuse nettoie une surface de 35 m². Calculer le temps d’utilisation
        nécessaire pour nettoyer cette salle de restauration de246 m² (arrondir le résultat à l’heure).

.…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….

EXERCICE 2 (4 points)

La gestionnaire contacte les deux entreprises TOPCLEAN et LAVTOU qui lui donnent chacune leurs conditions. Il lui faut donc choisir l’entreprise la moins chère.

Étude de l’entreprise TOPCLEAN

L’entreprise TOPCLEAN propose la location de l’autolaveuse aux conditions suivantes :

-          dépôt de 10 € ;

-          3 € par heure de location.

On a tracé dans le repère ci-dessous la représentation graphique de la fonction correspondant à cette proposition.

Étude de l’entreprise LAVTOU

Le tarif de location de l’entreprise LAVTOU pour la même autolaveuse est 5 € par heure.

On désire comparer cette proposition à la précédente afin de choisir la plus avantageuse.

1. Compléter le tableau suivant :

1. Parmi les propositions suivantes, cocher la relation entre le prix p et le nombre d’heures de location n.

□ p = 5 + n                        □ p = 5 n                     □ p =                                 □ p =

1. Placer dans le repère de la page 2 les points de coordonnées (n ; p) et tracer la représentation graphique de cette relation.
2. a.  Déterminer graphiquement, pour chaque entreprise, le coût pour 5 heures de location. 
        Laisser les traits de lecture apparents.

Entreprise TOPCLEAN :………………………………………….

Entreprise LAVTOU : ……………………………………………

b.  Pour 5 heures de location, cocher la bonne réponse parmi les affirmations suivantes :

□ L’entreprise TOPCLEAN est moins chère

□ L’entreprise LAVTOU est moins chère

□ Les deux tarifs sont égaux

1. a.  Déterminer graphiquement, pour chaque entreprise, le coût pour 10 heures de location. 
        Laisser les traits de lecture apparents.

Entreprise TOPCLEAN :………………………………………..

Entreprise LAVTOU : ………………………………………….

b.  Pour 10 heures de location, cocher la bonne réponse parmi les affirmations suivantes :

□ L’entreprise TOPCLEAN est moins chère

□  L’entreprise LAVTOU est moins chère

□  Les deux tarifs sont égaux

EXERCICE 3 (2 points)

En plus de la location de l’autolaveuse, la gestionnaire a commandé des produits d’entretien.

Voici la gamme de produits proposée par l’entreprise choisie :

Rechercher les éléments manquants de la facture ci-dessous, et compléter.

SCIENCES PHYSIQUES (10 POINTS)

EXERCICE 4 (4,5 points)

La plaque signalétique de l’autolaveuse donne les indications suivantes :

1. Compléter le tableau ci-dessous :

1. Relever sur la plaque signalétique un élément qui permet d’affirmer que l’autolaveuse fonctionne en courant alternatif.

………………………………………………………………………………………………….

1. Calculer, en wattheure, l’énergie électrique E consommée par l’autolaveuse pendant 7 heures de fonctionnement.

 On donne : E = P  t

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

1. L’autolaveuse est branchée sur une prise électrique protégée par un fusible. L’intensité du courant absorbée par cet appareil est13 A.

On dispose d’une prise P₁ protégée par un fusible de 10 A et d’une prise P₂ protégée par un fusible de 32 A. Choisir la prise sur laquelle il faut brancher l’autolaveuse. Justifier.

…………………………………………………………………………………………………

…

EXERCICE 5 (1,5 point)

On verse de l’eau à18°Cdans une casserole. On la chauffe jusqu’à ce qu’on observe un bouillonnement. L’eau subit un changement d’état.

1.     Indiquer vers quelle température se produit ce changement d’état, à pression atmosphérique
        normale.

……………………………………………………………………………………………………

2.     Parmi les quatre propositions suivantes, cocher celle qui correspond à ce qui se passe pour
        l’eau dans ces conditions :

                     état solide → état liquide                                       état solide → état gazeux

                     état liquide → état gazeux                                     état gazeux → état liquide

 EXERCICE 6 (4 points)

Parmi les désinfectants, il existe le produit suivant :

1.     Donner le nom du produit que contient la solution JAVNET.

……………………………………………………………………………………………………

2.     Donner sa formule chimique.

……………………………………………………………………………………………………

3.     Parmi les protections proposées ci-dessous, cocher celles que l’on doit prendre afin d’éviter les
        risques représentés par les deux pictogrammes.

4.     On mesure le pH du produit JAVNET. On obtient un pH de 10. Indiquer si cette solution est
        acide, basique ou neutre. Justifier.

……………………………………………………………………………………………………

5.     Pour obtenir un volume plus important de solution nettoyante contenant ce produit, on ajoute
        de l’eau. Indiquer si le pH va augmenter, diminuer ou rester égal à 10.

……………………………………………………………………………………………………

…

Présentation de la situation

Certains feux stop de voiture sont constitués d’un circuit électrique comprenant plusieurs LED (Diodes Électro Luminescentes).

Le circuit électrique que vous allez étudier est analogue à celui d’un feu stop à LED mais simplifié.

1. Étude du circuit
2. Observer le schéma du circuit et indiquer le sens du courant par des flèches.
3. Quel composant est représenté par la lettre R? A quoi sert-il dans le circuit?
4. Quel est le nom du composant représenté par la lettre K? Est-il ouvert ou fermé sur le schéma?
5.  Réaliser le montage sachant que le générateur devra délivrer une tension continue de 6 V.

III. Simulation d’une panne

1. Pour simuler une panne de la diode n°2, débrancher un des fils de connexion de la branche où elle se trouve. Fermer l’interrupteur et noter vos observations.
2. Comment appelle-t-on le type de montage des deux diodes? Ce type de montage est choisi par les constructeurs automobiles pour des raisons de sécurité. Expliquer pourquoi.
3. Protection des diodes
4. Quel est le nom de l’appareil de mesure qui permet de mesurer la tension aux bornes de R ?
   Se branche t-il en série ou en parallèle?
5. Quel est le nom de l’appareil de mesure qui permet de mesurer l’intensité qui traverse le dipôle noté R ? Se branche t-il en série ou en parallèle?
6. Compléter le schéma ci-dessous en précisant :
7. Réaliser le montage décrit ci-dessus en ajoutant vos appareils de mesure correctement réglés.
8. Mettre sous-tension avec l’accord du professeur. Adapter les calibres et relever les mesures.

• le sens du courant dans le circuit,
• le symbole des appareils de mesure,
• la borne COM de chaque appareil de mesure.

 ………..……. et   …………..… mA=.…………..… A

Ouvrir le circuit et ranger le poste de travail.

1. La loi d’Ohm appliquée aux bornes de la résistance s’écrit :

  avec  U  exprimé en volt et  I  en ampères.

À l’aide de cette formule, calculer la valeur de R. Arrondir à 0,1.

1. Mesurer à l’aide de l’ohmmètre la valeur de la résistance

 …………… 

Comparer cette mesure à la valeur calculée à l’aide de la formule.
…

Liste du matériel

CCF Étude d’un circuit constitué de DEL.

Feu stop d’une voiture.

• Un générateur de courant continu 6 V
• Un interrupteur
• Deux DEL rouge
• Une résistance de 68 W
• Deux multimètres
• 9 fils

Résultats :

U(générateur)=6V

U(R)=3,54V

I(R)=0,0527A

R=3,54/0,0527=67,17

R(ohmmètre)=67,6

ou

U(générateur)=6V

U(R)=3,75V

I(R)=0,055A

R=3,75/0,055=68,1

R(ohmmètre)=67,8

Tableau récapitulatif des compétences repérées et évaluées en sciences physiques

SOURCES

Inspiré d’un sujet de CCF de l’académie de Montpellier de M RIBO